El modelo de Escuela Rural ¿Es un modelo transferible a otro tipo de Escuela?

 

1. Cita APA

Abós Olivares, P. (2015). El modelo de escuela rural¿ Es un modelo transferible a otro tipo de escuela?. Educação & Realidade, 40(3), 667-684.

2. Palabras claves

Escuela Rural. Didáctica Multigrado. Metodología Activa.

3. Resumen

 El trabajo presenta el diseño y los primeros datos de la investigación realizada en el marco de un Proyecto I+D+I1 del Ministerio de Ciencia e Innovación español y en el que han participado diferentes universidades europeas y latinoamericanas y que pretendía abrir vías de reflexión y diseñar propuestas sobre la adquisición de competencias en la escuela rural y cómo estas competencias trabajadas en el marco de una metodología participativa-activa, con una gran atención a la diversidad cultural y también social, puede tener componentes didácticos y organizativos transferibles a las escuelas ordinarias.

4. Conclusión

Este proyecto, realizado por el Ministerio de Ciencia e Innovación español en el que han intervenido diferentes universidades europeas y latinoamericanas, en el que se pretende analizar datos de las escuelas rurales e intentar transferir el modelo de la escuela rural a otro tipo de escuela, aún no cuentan con unos resultados globales del mismo, pero si hacen algunas valoraciones sobre los datos recopilados actualmente.

Poniendo de manifiesto que las escuelas rurales son un punto importante en la sociedad para impartir una enseñanza de calidad fomentando valores como la cooperación, la igualdad, el respeto. La organización del tiempo y el espacio, permite la posibilidad del docente de dar una atención individualizada y colectiva, con oportunidad de establecer relaciones interactivas entre los alumnos…